La Maison des Enfants,
asbl paracommunale fondée en 1986 par le CPAS et l’Echevinat
de la Jeunesse de Saint-Gilles, est un lieu d’accueil et
d’écoute proposant aux enfants et à leurs
parents de nombreuses activités.
Grâce à ces activités, le public peut tisser
des liens et prendre une part active à la vie sociale
et culturelle de la commune. Poursuivant ainsi un objectif d’intégration
sociale par le biais des loisirs, La Maison des Enfants se veut
un lieu de prévention original en faveur des jeunes et
de leur famille.
Notre association, selon les projets, travaille régulièrement
en partenariat avec les pouvoirs publics et les organismes suivant
: l’échevinat des crèches, de l’égalité des
chances, de la famille et de la petite enfance ; le C.P.A.S.
de Saint-Gilles ; l’A.S.B.L. Atout Projet ; les écoles
primaires de la commune ; les associations socioculturelles ;
la Mission Locale Jeunes ; la Communauté Française
et la Commission Communautaire Française.
Et se développe par
une Approche du Public et une Approche de l'Enfant.
Les objectifs généraux de la Maison des Enfants:
Axe individuel
- Permettre à l’enfant de prendre conscience
de ses capacités.
- Permettre à l’enfant d’acquérir
le sens de la responsabilité.
- Permettre à l’enfant de développer sa créativité.
Axe collectif
- Permettre à l’enfant d’aller à la
rencontre de l’autre.
- Veiller à l’égalité des chances entre
les enfants dans les actions menées.
- Responsabiliser les enfants par une préparation et une
participation aux actions menées.
- Valoriser le rôle des parents par une participation aux
actions menées au sein de l’organisme.
Axe communautaire
- Etablir des partenariats avec les organismes travaillant
avec les enfants.
- Valoriser le rôle des parents par une participation
aux actions menées dans le cadre de partenariats.
- Etre un relais d’information pour le public.
1. L’Axe Collectif :
Concrètement, la Maison des Enfants organise des activités
variées, adaptées à l’âge, aux
besoins et aux demandes des enfants. Elles sont conçues
de manière à ce que chaque enfant puisse trouver
sa place au sein du groupe, quelle que soit son origine socioculturelle.
Les activités proposées sont les suivantes :
Les ateliers d’expression et de créativité
Initiation à des techniques spécifiques stimulant
le développement de l’expression de l’enfant
: dessin, peinture, gravure, sculpture … (7 à 12
ans).
Les ateliers d’initiation sportive et de jeux d’équipe
Socialiser des enfants à travers des jeux de groupe et de coopération (7 à 12 ans).
La ludothèque
Initier l’enfant à divers types de jeux afin de
favoriser sa socialisation.
A travers toutes ces activités, la socialisation de l’enfant,
ainsi que le développement de son autonomie et de sa confiance
en lui, constituent des objectifs prioritaires et constants.
En équipant ainsi les jeunes, la Maison des Enfants se
veut un tremplin pour leur participation active à la vie
sociale et culturelle qui les entoure.
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2. L’Axe Communautaire :
Dans l’esprit du travail communautaire, la Maison des
Enfants se montre soucieuse de collaborer avec les différentes
associations de la commune ou de la région de Bruxelles-Capitale.
Ceci afin d’éviter le cloisonnement à l’intérieur
et entre les communautés vivant dans la commune. La Maison
des Enfants organise des activités impliquant plus largement
les parents. Pour le bien-être des enfants et des familles,
il est important d’associer les énergies. Nous ne
souhaitons pas fidéliser notre public mais bien de montrer
aux enfants les possibilités qu’offre leur environnement
et leur donner envie d’agir et de participer dans leur
quotidien.
Espace Rencontre Parents et Enfants
Notre souci est d’offrir à une population souvent
fragilisée (familles monoparentales, mères s’occupant à temps
plein de leur enfant...) un service de qualité dans un
espace sécurisé et encadré par un personnel
pluridisciplinaire (animatrice, infirmière.)
Cet espace se veut avant tout un lieu
de rencontre et d’écoute pour des parents
qui n’ont pas souvent l’occasion de confronter
leurs expériences, de discuter de leurs problèmes et/ou de sortir
parfois de leur isolement.
Loisirs en famille
La Maison des Enfants veut susciter la rencontre entre
les familles. Elle permet aux parents de sortir de leur cadre
habituel en organisant la découverte de lieux variés
: journées à la mer, spectacles, visites d’espaces
publics …
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La ludothèque
Sensibiliser les parents, les éducateurs, les enseignants à l’importance
du jeu dans le développement de l’enfant. La Maison des
Enfants dispose d’une multitude de jeux autour desquels elle organise
des animations pour les associations, les écoles et les parents
de la commune.
Les activités en partenariat
Les fêtes de quartier et diverses activités sont organisées
dans le but de favoriser la rencontre et l’inter culturalité.
La Maison des Enfants participe à des événements
communaux ou intercommunaux : Carnaval des enfants, Journée
Place aux enfants, Marché de Noël, projets intercommunaux,
Zinneke Parade…
Dans
l’esprit du travail communautaire, la Maison des Enfants se montre
soucieuse de collaborer avec les différentes associations du quartier.
Les besoins sont importants et si nous voulons réellement agir pour
lutter contre la marginalisation sociale, pour le bien-être des enfants
et des familles, il est important d’associer les énergies.
Nous
ne souhaitons pas fidéliser notre public mais bien de montrer aux enfants
les possibilités qu’offre leur environnement et leur donner envie
d’agir et de participer dans leur quotidien.
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3. L’Axe Individuel :
Le personnel de la Maison des Enfants
a une mission d’accueil.
Chaque personne veille à se rendre disponible en prenant
le temps d’écouter les demandes du public et
d’y répondre soit par un travail d’information
soit par une réorientation vers des services adéquats.
Ce soutien s’opère au sein des animations collectives
et en dehors de celles-ci.
Suivi individuel des enfants
A travers les animations collectives, chaque enfant reçoit
une attention individualisée. Observation des situations
et des demandes. Orientation vers des services sociaux adéquats.
Remédiation scolaire
Ce suivi scolaire s’inscrit dans le cadre d’un soutien à l’enfant
se trouvant en difficulté : échec dans certaines
matières, manque de confiance en soi, difficulté à se
concentrer …
Ce service s’adresse aux enfants de 6 à 12 ans.
Il s’inscrit dans une perspective plus large de prévention
du décrochage scolaire.
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Approche du Public
1. La collaboration avec les familles :
La Maison des Enfants met tout en œuvre
pour privilégier le contact avec les parents.
En effet, elle estime que les finalités
du projet ne peuvent être réalisées qu’avec
eux, en tant qu’acteurs principaux de l’éducation
de leurs enfants. Les familles poussent, guident, aident
les enfants à grandir et à se réaliser.
Notre travail ne peut donc avoir un réel effet positif
auprès
des enfants que si les parents sont associés à notre
action en tant que partenaires.
Afin de préserver cette collaboration, la
Maison des Enfants réserve toujours un accueil chaleureux aux parents qui
sonnent à la porte et prévoit un temps d’accueil
suffisant avant le début des activités pour permettre
l’échange entre les animateurs et les parents.
Lors des journées portes ouvertes, des informations
sont données aux parents. Des expositions, des sorties
en famille sont organisées, les parents sont invités à préparer
ces activités. Ces événements constituent
des moments privilégiés afin de valoriser
les réalisations des enfants ainsi que d’écouter
les suggestions, les commentaires des parents et des enfants.
Une fois le programme établi, les parents sont le plus
souvent tenus au courant des activités par une lettre remise
en main propre lorsqu’ils se rendent à la Maison des
Enfants. Des explications supplémentaires peuvent être
données oralement afin de garantir une meilleure compréhension,
spécialement pour les parents dont le français n’est
pas la langue maternelle . Si nous ne pouvons rencontrer les parents,
un courrier leur est envoyé.
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2. La gestion du temps :
Les horaires sont fixés de manière à correspondre
le mieux possible à celui des enfants et des parents. Les
horaires sont fixés de manière à correspondre
le mieux possible à celui des enfants et des parents.
Pendant la période scolaire, les activités
pour les enfants sont prévues en dehors des heures
scolaires : le samedi toute la journée, le mercredi
après-midi, la remédiation scolaire se déroule
le jeudi en fin d’après-midi. Quant à l’accueil
parents-bébés, il s’effectue une matinée
par semaine, le mercredi matin. Pendant les vacances scolaires,
les activités se déroulent en journée
du lundi au vendredi.
Si les activités proposées sont nombreuses, l
’équipe veille à réserver des temps libres aux enfants.
Par exemple, pour finaliser un atelier, des activités
ludiques sont proposées afin que l’enfant puisse
s’extérioriser ou se détendre. Nous estimons
important de respecter le rythme des enfants. Durant les jeux
libres, l’enfant a l’occasion d’affirmer
sa personnalité, d’exprimer ses émotions
et d’exprimer son imaginaire.
Pour toute activité, un temps d’accueil d’une
demi-heure est également prévu afin de privilégier
le contact avec les parents et donner aux enfants un temps suffisant
pour se retrouver et se réapproprier l’espace.
3. L’accueil :
Tout travailleur à la Maison des Enfants a une mission
d’accueil. Chacun veille à se rendre
disponible, prend le temps d’écouter la personne
qui se présente à nous et apporte une réponse à sa
demande. Dans le cadre de notre travail, l’accueil
est essentiel. En effet, dans un objectif de participation,
la personne qui effectue une démarche vers nous,
entame une démarche volontaire d’ouverture
sociale. Ne pas prendre le temps d’accueillir, d’écouter
les personnes équivaudrait à «refermer
la porte » et comporterait le risque d’induire
auprès du public un repli sur soi.
Il s’agit pour l’équipe de La Maison
des Enfants de garantir un climat de confiance, tant pour
les enfants que pour les parents. L’établissement
de liens sociaux entre les familles et l’association
est le résultat de ces démarches.
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Approche de L’Enfant
1. Le développement global de l’enfant :
L’enfant est un être à part entière avec sa personnalité, ses compétences, ses difficultés,
sa famille, son quartier, son école. Cet enfant a son histoire,
son passé, son présent, son futur.
Notre premier
objectif quand un enfant arrive à la Maison des Enfants,
est de lui donner confiance en soi, de lui permettre de se découvrir à travers
les activités proposées.
2. L’expression de soi et apprentissage de la négociation :
La Maison des Enfants attache beaucoup
d’importance au travail de la dynamique du groupe afin
que l’enfant apprenne à vivre avec d’autres.
Par exemple, lors de conflits dans les jeux d’extérieurs,
les enfants ne sont pas toujours à même d’écouter
les autres et de mener une discussion constructive. A ce
moment, sensibiliser les enfants au dialogue et à la
communication non-violente devient un objectif prioritaire
pour les animateurs.
3. L’autonomie et le projet de vie de l’enfant :
De manière plus formelle, un
conseil des enfants est prévu, une fois par mois, pour chaque groupe d’enfants,
afin de rassembler leurs avis sur les activités passées
et futures. Ces réunions d’enfants sont des moments
charnières, tant pour discuter du quotidien que pour récolter
les idées en vue d’établir une programmation.
Dans la philosophie de notre association,
l’enfant est ainsi considéré comme une
personne à part
entière, qui a le droit d’interpeller
les adultes et d’interagir avec eux. Ceci est la garantie
d’un véritable échange entre l’équipe éducative
et le public.
A court terme, la Maison des Enfants offrira à l’enfant
l’opportunité de s’épanouir en se découvrant
de nouvelles qualités et de nouveaux potentiels. A long
terme, l’objectif est de permettre à ces enfants d’acquérir
une autonomie pour s’inclure dans la vie sociale et se construire
un projet de vie.
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